Del total d’informació que rep un estudiant avui, el llibre de text i el docent no representen un percentatge tant gran de la información que rep com fa uns anys enrera. Els mitjans de comunicació i Internet, que possibilita l’accés a dades i a xarxes de persones, amplien els seus estímuls i no es limiten a un horari concret ni a un espai determinat.
També ha canviat el paradigma de la linealitat textual i conceptual cap a textos i discursos discontinus que s’han d’interpretar. La màquina d’escriure deixa pas a la reedició continuada, al canvi d’estructures, a la interactivitat, a l’hipertextualitat, a la combinació de suports i a la hibridació de formats i de llenguatges. Quants professionals han estat formats en les estratègies de cerca a Internet i en la comunicació social a la xarxa?
He participat en un interessant debat convidat per l’Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC) i l’Observatori de la Comunicació Científica de la UPF. Una taula rodona amb diferents punts de vista davant la complexitat de la societat actal: “Els objectius de l’educació avui… És possible dissenyar un sistema educatiu basat en la ciència?”
Enllaços relacionats:
En Jordi Jubany és mestre i antropòleg social i cultural. Ha compaginat la docència, la formació de docents i la investigació a l'entorn de la Comunicació Digital, la Tecnologia i l'Educació. 
Joan
05/02/2012 23:34
Sí que els avenços de diverses ciències ens poden ajudar a dissenyar un sistema educatiu adequat a les necessitats d’avui. Però sempre que no ens poerdem en un debat parcial i limitat. Hem de canviar de socarrel els principis tradicionals de l’escola. La concepció no enciclopèdica del coneixement, dels processos d’aprenentage autònom, d’un ciutadà autònom i responsable, d’una professió àgil en la resposta, el paper de l’emoció juntament amb el de la raó, el desenvolupament de projectes personals en coherència amb projectes comunitaris…
Toni Perulles i Rull
03/02/2012 22:42
Hola Jordi,
Sí que ara ha de ser ja possible “dissenyar un sistema educatiu basat en la ciència”
Seguim.